Vol 2 교재

p118 87번   ㄷ에서 말하는 역설적으로 드러낸다는 것이 겉으로 보이는것과 다르게

                      궁핍한 현실을 나타낸다는 것을 의미하는 건가요? 

                      ㄹ에서 불만의 대상을 개인과 사회로 구분하는데 이 개념이 잘 이해가 되지 않습니다 ㅠㅠㅠ

p124 97번   1번답지가 해설지를 보면 4문단 17번을 통해 알 수 있다고 되어있는데요

                      저는 이 문제를 풀때 3문단 13번을 보고 풀었는데 제가 보고 푼 이 부분으로도 알 수 있지않은가요??

p128 102번  4번 답지에서 인물의 혼란스러운 심정이 뜻하는 게, 정원이 다림과의 관계가

                       이것도 저것도 아닌 것 같다는 생각에 드는 심정인가요??

                       이게 아니면 무엇때문에 혼란스러운지 알려주세요 ㅠㅠㅠ 

p131 106번  4번 답지에서 첫째음과 둘째음의 간격이 완전5도가 되는 음들을 조직적으로 연결했다는데, 이걸 어떻게 알 수 있나요??

쌤 말투하고 행동이 너무 웃겨서 도저히 쌤 수업을 통한 국어 학습이 불가능할 것 같습니다 

이 난국을 대체 어떠한 방식으로 타개해야 하는지에 대해 선생님의 의견을 듣고 싶은 바입니다.

질문에 대한 질문인데요 

선생님께서 여기에 올라오는 질문들을 소위 '멍청한 질문들' 이라고 하셨는데 

그럼 여기다 질문을 따로 안하고 선생님의 수업 내용만 충분히 복습하고 틀린문제같은경우는 제가 스스로 근거를 찾으며 공부하는거하고 

질문을 하면서 공부하는거하고 큰 차이가 없나요? 

다른 애들이 수업 내용에 대한 질문을 자꾸 올리는데 그에 비해 저는 한번도 안올려서 불안해서그럽니다. 

개인적으로 저는 그냥 혼자 문제에 대한 근거를 찾아가면서 공부해도 별 상관이 없다고 생각하는데....

 19쪽 비문학 지문 제가 요약해봤어요!

뭔가..요점을 잘못 잡은 것 같기도 한데요..

글씨체는..ㅠㅠㅠㅠ

선생님 수업듣고 수업에서 배운대로 각문단마다 중심내용 요약과 문제풀이를 연습하고있습니다. 의식적으로 이렇게 하려고할수록 오답률이 줄어드는것을 확인할수있었습니다. 그런데 이렇게 풀면 시간이  오래걸려서 실제시험에서 과연 제시간안에 문제를 모두풀수있을까 걱정이됩니다. 비문학은  이렇게 풀면 답이 보이는경우가 빈번한데 문학은 생각만큼 문제가잘풀리지않습니다.

또 방학동안에는 하루에 비문학과 문학 1지문씩 요약하고 해설지를 보고문제를다시풀어보는방식으로 공부하였는데,  실력이 그다지 늘지않은것같아 걱정입니다. 하루에 몇지문씩 공부하는것이 적당한지 궁금합니다.