선생님 vol3에서요

1. 78쪽에 78번 2번이랑4번선지는 반발력과 인력에 대한 A와 B의 비교를 할 수 없어서 틀린 건가요?

2. 85쪽에 20번째 문장 '사십 년래 없이 숯내를 다 먹는 듯했다'가 프린트 보면 독짓겠다는 일념이 드러난다고 나와있는데

    어떻게 그걸 유추할 수 있는지 잘 모르겠어요

3. 68쪽에 '반추위 미생물에 의해 합성된 포도당이 되고'에서 합성이 아니라 분해여서 틀린거죠? 분해로 고친다면 (가)에도 들어갈 수 있는건가요

4. 68쪽에 8~10번 문장이 '곧은 소리는 큰 소리를 내어 잠든 존재를 깨우고~'로 해석된다고 적혀있는데 이것도 어떻게 유추할 수 있는지 잘 모르겠어요

5. 마지막으로 77쪽에 3번째 단락을 '실제 기체에서는 분자의 자체 부피가 작용하고 인력도 작용하여 기체의 압력과 부피는 이상기체보다 줄어들게 된다'라고 요약을 했는데 프린트랑 좀 다른거같아서요 이렇게 요약해도 무방한가요?

질문 한꺼번에 폭탄으로 드려서 죄송해요ㅠㅠ감사합니당! 

  선생님 2017학년도 3월 고3 국어영역에서요 24~29의 지문도 문제 풀기 전에 처음부터 끝까지 읽으면서 중심내용 찾아가는게 좋을까요? 자꾸 같은 질문을 하는 것 같아서 죄송합니다ㅠㅠ

저 그리고 19번 같은 것은 답 근거가 줄 친 곳에서 먼 곳인 맨 마지막 줄에 있는데요 이 경우 중심문장이어서 가능한 건가요?  교육청분께서 그냥 "ㄴ"을 보고 막 찾으라고 절대 그러시지는 않았을 것 같아서 질문합니다.  

  선생님 이번 2017학년도 3월 고3 국어영역 문제에서요 24~29번 같은 문제는 다 푸는데 몇 분이 걸려야 하는 건가요? 푸는데 시간이 한 15분 넘게 걸리고요 이게 폐단이 되서 시간 부족으로 이어졌네요ㅠㅠ 이 시간부족으로 못 푼 문제들도 풀었으면 답안등록을 할까요? 

25번의 답지들 같은 경우에 그냥 진짜 내용일치 인가요?  만약에 그렇다면 다 읽고서 정녕 풀어야 되는 건가요? 읽으면서 도중에 기억이 안 나서 걱정이 됩니다ㅠㅠ

Vol.3.3.

p.70

#65. 저는 선지 3번이 (가)의 '소리'가 틀렸다고 표시를 해서 정답으로 골랐는데 해설은 '자유의 의미와 대비', '부정적 의미를 부여'에 틀렸다고 표시가 되어 있어서요.  '바람'은 자유와 대비되는 부정적 의미를 갖고 있다고 생각했는데 틀렸나요? ㅜㅜ 

p.76 

#75. 선지 5번에서 특정 인물의 성격이 드러난다고 했는데 서술된 인물의 행동을 통해서 그냥 성격을 유추해야 하나요? 아니면 인물의 말이나 행동이 대사와 지시문에 묘사가 되면 그것 자체만으로도 성격이라고 볼 수 있는 건가요?

쎔 제가 교육청 모의고사답안등록을 할려하는데 이미 제출되었다고 뜨는데 어떻게 해야하나요?

전 한적이 없는거 같은데.. 답안등록 하는 방법 없을까요?

안녕하세요ㅎ

Vol.3.2 32번에 관한 질문입니다.

먼저, (나)를 보면 사후적으로 '사바컴'이라고 정의 되었지만 그 정의가 널리 쓰이지 않았기 때문에 본질주의자들은 2번 답지와 같이 '본질은 사후적으로 구성되는 것이 아니라고 하겠네'가 맞는건가요? 

또, '약정적이지 않다' 라는 말의 뜻이 명확하게 이해가 안됩니다ㅠㅠ

1. 선생님 2018 수능국어지도 Vol.3.2 김광균의 와사등 시 질문있습니다. 선생님께서 이 시는 배경을 통해 정서를 드러내고있다 고 하셨는데 여기서 배경이라는게 정확히 무엇인지 모르겠습니다. 선생님께서 여기서 배경에 설의적, 공감각적, 활유적이 될 수 있다고 하셨는데 그럼 배경이라는 것이 표현인거에요?

2. 51쪽에 김승옥의 역사 지문에서 41번 문제 5번 선지에서 상황을 입체적으로 드러낸다 가 정확히 무슨 뜻인지 잘 모르겠습니다.